“严”“实”兼备:文学院育人工作再上新台阶

作者:审核:责编:来源:发布时间:2015-07-04浏览次数:34

  

人才培养是高校的中心工作,人才培养质量是衡量高等学校办学水平的重要标准。文学院认真践行“三严三实”,着力人才培养,深化改革促发展,注重内涵抓质量,多措并举切实提升人才培养质量,真正做到谋划、管理“严”,措施、成效“实”。

突出思想引领  深刻领会“三严三实”。学院积极组织广大党员干部和教师进一步学习党的十八大、十八届三中、四中全会等重要会议精神,认真学习习近平总书记“三严三实”等系列重要讲话精神,促进党员领导干部率先树立“公仆”意识,从严要求,发挥表率作用,带领师生员工努力学习并践行“三严三实”。学院注重将专题教育效果转化为凝聚人心的合力、创新发展的理念、扎实有效的行动,促进各项工作的深入开展和长远发展。

    改革育人模式  体现一个“严”字。文学院以“三严三实”为指导,转变思想理念,创新管理方式,改革人才培养模式,着力营造学风浓郁的良好育人氛围。培养模式创新化。创造性提出“课堂教学、课外学习、社会实践”三级联动教育教学模式,以“走向实践、走向创新、走向发展”为要求,联动三个课堂,创新学生能力提升,以入学教育指导规划、毕业生涯指导规划、学业能力提升指导规划为要求,严格完善三项规划,创新学生素质提高。学风建设完善化。文学院推出以机制促学风、以教风促学风、以技能促学风、以班风促学风、以环境促学风五项举措,把学风建设与人才培养质量相结合,与为学生解决实际问题相结合,与加强大学生思想教育相结合,与满足学生成长成才相结合。适逢考试季,为增强学生的诚信考试观念,严肃考风考纪,文学院通过召开动员大会、诚信主题班会、签订诚信承诺书以及微信、微博等新媒体传播方式鼓励学生认真备考、自觉规范考试行为,传播诚信正能量,把考风考纪落到实处。常规管理精细化。学院不断加强学生工作的细致化管理,形成一套完善的学生管理网络体系,即“班级、楼层、宿舍”三级信息体系,建立“学生-辅导员-任课教师-家长-用人单位”五级联动机制,初步形成“校内-校外-社会”三方链条,环环相扣,全方位、全过程监控、指导、服务学生的成长成才。

    提升育人水平  强调一个“实”字。 文学院以实践和理论结合的模式实现第一课堂与第二课堂互动、课内教学与课外训练互补,强化学生实践创新能力培养,取得良好的育人实效。学科竞赛成绩喜人,实践教育成效显著。在学院的大力推动下,文学院四个专业针对专业人才培养的侧重点,全部常态性地开展各类竞赛活动。通过这些竞赛,考核学生的专业知识掌握程度,锻炼知识运用和解决问题的能力。在刚刚结束的第十四届“挑战杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛和2015年江苏省大学生计算机(DV作品)设计大赛中,文学院学生团队均摘得特等奖殊荣。在江苏省师范生基本功技能大赛中,文学院连续多年摘得一等奖的好成绩。丰富第二课堂内涵,实践活动影响广泛。文学院聘请专业指导教师对学生的第二课堂活动进行全方位指导。通过开展专业讲座、社会实践、课题申报等活动,开阔学生的学术视野,提高学生的实践能力。学院创新性的将大学生社会实践与创新训练计划项目有机结合;指导学生汉服社团首创成立汉服社团联盟、举办汉服文化节;打造“中文讲堂”、“专业技能展演”等实践活动品牌,通过一系列措施不断丰富学生第二课堂活动内涵。为了开展好2015年暑期社会实践活动,文学院通过新媒体平台广泛招募暑期社会实践志愿者,为学生提供了一个展示自我、发挥才干的舞台,大大提高了学生投身于社会实践的参与度。文学院已经组织了近三十支实践团队,1000余名学生自发参加本次暑期社会实践活动。不断拓宽成材渠道,助力实现人生跨越。文学院将考研工作作为人才培养工作突破口,将学生考研工作与新生教育、日常管理、第一课堂、第二课堂、就业工作紧密结合起来,积极推行模块式引导、导师制辅导、人性化管理等机制。近年来,文学院考研人数逐年上升,2014年有 67名同学、2015年有71名同学被省内外著名院校录取。另一方面学院针对“就业、考公、考编、创业”等群体给予指导,因材施教,从而大大丰富学生就业层次,提高就业质量,为实现人生新跨越奠基铺路。

    文学院将认真按照“三严三实”要求,紧紧围绕提高人才培养质量这一目标,以提高学生综合素质为重点,做实规划,落实措施,扎实工作,全面推进育人工作,促进学院事业更快、更好发展。

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